2018社会学概论三的自省

狭义社会化是指个体接受社会文化并被社会认可的过程，其主要目标是儿童和青少年，强调个体的学习。广义社会化是指个体学习社会文化、扮演社会角色、形成个性的整个生活。
      
       强迫社会化的失败者改变其先前的价值观和行为模式，并灌输社会规范和行为模式，以确立新的生活目标是强制手段。
      
       在成年期，个人在职业角色、社会角色或家庭角色中担负着许多责任，尤其是现代社会的多元化、知识的更新、社会生活环境的变化等，成人仍面临着持续的考验。Y，选择和适应。
      
       退休后，社会成员将进入社会化的最后阶段——老年人，虽然大多数老年人不再承担社会职业角色，但仍面临着适应环境、需要进一步社会化的问题。
      
       同辈群体，又称同龄群体，通常指的是社会学中的同一年龄、背景、地位、抱负、价值观和行为模式的非正式群体。所谓朋友圈，甚至是小团伙犯罪，属于典型的同辈群体。
      
       掌握生活和劳动技能，提高生存能力，培养价值观，传递社会文化，学习社会规范，识别社会角色。
      
       对于儿童来说，同辈群体的社会化与家庭和学校的社会化有很大的不同，这种差异主要表现在：
      
       （1）同侪群体的社会化主要是没有事先安排的无意的，家庭和学校的社会化主要是通过精心规划、有目的、有步骤的成年人进行的。（2）在同辈群体中，儿童和同伴的地位是平等的；他们之间的各种活动是基于这种平等的，在家庭和学校中，儿童与父母和教师之间的关系是不平等的，而儿童总是处于受教育者、受教育者、关心者和顺从者的位置。
      
       （3）在同辈群体中，孩子根据自己的兴趣安排活动，在家庭和学校中，孩子的活动不是基于他们的爱好，而是取决于家庭和老师的意愿和决定。
      
       （4）在同辈群体中，儿童有自己的亚文化和价值标准，他们可以谈论成人之前不能谈论的话题，并有自己的偶像和榜样，这些亚文化和价值观可能与正统的、社会认可的、交流的或不一致的或不一致的。主流文化、价值观和行为规范被家庭和学校认可和接受。
      
       由于同辈群体的亚文化，同伴交往既可以是良性的，也可以是低级的，良好的交往可以促进儿童和青少年的积极性，促进社会化，不良交往只会传播不良习惯，甚至形成团伙从事非法活动。
      
       先占（会计）2017
      
      
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