《中国近现代史纲要》2018年4月复习笔记，第40页，第1页第41页；

1。本课程是自学考试2008开设的新课程，是高等教育自学考试本科生思想政治理论课必修课。这个类别是一门公共课程。
      
       2，教学和教学的主线：这门课程主要讲授鸦片战争以来中国社会发展和革命发展的历史进程和内在规律（1840至1840年间的中国近代史和1949年的中国近代史）。本课程的目的是帮助学生了解民族历史和国情，深刻理解历史和人民如何选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义道路，树立社会主义道路的坚定信念。在中国共产党领导下的中国特色（简而言之，这两种理解的三种理解）。
      
       1。本课程使用的教材由国家高等教育自学考试指导委员会编写，由李解、王顺生出版，由《高等教育出版社（2008版）同名（2008版）》出版。十章。前三章主要讲述1840次鸦片战争的历史到1919年的54运动前的80年。第四章至第七章主要讲述了新中国成立30年的历史，从54年到1949年，从第八年到第十年，从新中国成立到现在，讲授了新中国的辉煌成就。本课程的历史和逻辑清晰明了，有助于学生掌握和理解课程。
      
       三。本课程以大纲和教材为基础，要求学生在综合阅读理解教材的基础上，根据串音的要求，正确地写出问题。
      
       1。本课程的目的是帮助学生在阅读教材的过程中，从课程的逻辑出发，以问题为主线，掌握中国近代史纲要的基本概念、基本思想和基本理论。
      
       2。本课程的目的是帮助学生（尤其是那些没有看到课程内容的人）在短时间内获得更大的产出，帮助学生有效地学习和测试。
      
       三。本课程旨在激发学生对中国近代史的兴趣，培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义，为今后正确观察和思考各种问题提供方法论指导。
      
       2，将每章中的知识点分类为基本概念和判断，并对三个问题进行简短的解释，即简短的回答和讨论的问题。一般说来，基本概念和判断是考试中的单一选择和多项选择题。论文（即客观题部分）：简单的答案和讨论的问题是试卷中简单的答案和讨论的问题（主观测试部分）。
      
       4。对基本概念和判断问题没有完整的解释，只有部分解释是被选择的。简短的回答和讨论的问题只会教授答案的思想和要点，学生有必要深入理解所有课文的内容。
      
       2，近代中国的特点、主要矛盾、新两个阶级的特点，以及中华民族面临的两大历史任务。
      
       先占（会计）2017
      
      
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